本文整理了2016年4月自考00458中小學教育管理真題及答案,以供考生們在學習后用真題鞏固所學到的知識，得到更好地復習效果。注：不同省份、不同專業的自考試題及答案，只要課程代碼和課程名稱相同，都可參考使用。

2016年4月高等教育自學考試全國統一命題考試

中小學教育管理試卷

(課程代碼00458)

本試卷共4頁，滿分100分，考試時間150分鐘。

考生答題注意事項：

1.本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。

2.第一部分為選擇題。必須對應試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應代碼涂黑。

3.第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用0.5毫米黑色字跡簽字筆作答。

4.合理安排答題空間，超出答題區域無效。

第一部分 選擇題(共20分)

一、單項選擇題(本大題共20小題.每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.教育管理包括宏觀管理，即國家教育的行政管理，還包括微觀管理，即

A.市教育行政管理 B.縣教育行政管理

C.鄉教育行政管理 D.學校內部的管理

2.教育管理的主要矛盾是

A.處理校長與教師之聞的關系 B.處理學校與家長之聞的關系

C.處理人與人之間的關系 D.處理教師與學生之間的關系

3.管理過程理論的代表人物亨利·法約爾的代表作是

A.《科學管理原理》 B.《工業管理和一般管理》

C.《工業文明中的人類問題》 D.《管理實踐》

4.全面質量管理是一種全新的質量管理思想和管理技術，它的提出者是

A.菲根鮑姆 B.斯奎登 C.艾倫 D.紐倫

5.我國最基層的教育行政機關(機構)是

A.鄉鎮教育組 B.村民委員會 C.縣教育局 D.區教育局

6.建國初軍管時期，我國中小學內部領導體制實行的是

A.校務委員會翩 B.校長責任制

C.校長負責制 D.黨支部領導下的校長負責制

7.以經濟發展過程中所需要的各種人才的培養與提供為目標值，.來制定教育發展戰略的方法，稱為

A.社會需求法 B.人才需求預測法

C.教育投資效益分析法 D.國際比較法

8.1993年國務院《中國教育改革和發展綱要》指出：國家財政性教育經費支出占國民生產總值的比例，20世紀末達到

A.2% B.3% C.4% D.5%

9.教育評價的主要功能是

A.導向功能 B.激勵功能 C.診斷功能 D.鑒定功能

10.“學生管理要符合認識的規律。”這反映了學生管理的

A.整體性 B.循序性 C.集體性 D.主體性

11.學校的基層教學研究組織是

A.備課組 B.年級組 C.教科室 D.教研組

12.“德育管理是一個系統工程，它涉及到各個方面的工作。”這體現了德育管理的

A.科學性原則 B.實效性原則 C.整體性原則 D.方向性原則

13.學校總務管理的首要職責和主要任務是

A.安全管理 B.物資管理 C.財務管理 D.設施管理

14.被稱為“學校的活文化、校園文化的晴雨表”的是

A.物質文化 B.精神文化 C.制度文化 D.行為文化

15.在人的發展中起奠基作用的是

A.家庭管理 B.學校管理 C.社區管理 D.政府管理

16.由于教育是一個動態的、連續的活動過程，因此教育信息必須具有

A.廣泛性 B.時效性 C.連續性 D.服務性

17.“辦學特色是富于個性的一種文化現象，是學校教育及其管理文化長期積淀，不斷演化的結果。”這體現了辦學特色的

A.優質性 B.人文性 C.獨特性 D.主體性

18.教育行政體制屬于地方分權制的國家是

A.中國 B.日本 C.法國 D.美國

19.在民國初年的教育部建制中，專門管理基礎教育的最高教育行政機構是

A.普通教育司 B.專門教育司 C.社會教育司 D.總務廳

20.我國現代教育管理研究興起于

A.清朝末年 B.民國初年 C.國民政府時期 D.新中國成立以后

第二部分 非選擇題(共80分)

二、填空題(本大題共10小題。每小題1分。共10分)

21.教育管理目標除了具有一般管理目標的特點外，還具有很強的_____和社會性。

22.系統方法論是教育管理研究的重要的一般方法論之一。系統科學有三條最基本的原理，即反饋原理、有序原理和_____。

23.校長負責制的結構主要包括校長全面負責、_____、教職工民主管理和民主監督。

24.教育行政執法中的“法”是一個外延相對較廣的概念，包括教育法律、教育行政法規、地方性教育法規、_____等一切具有行政法律效力的規范性文件。

25.教育經費包括教育事業費，_____，各種教育主管部門自身的事業費及其他教育經費等。

26.按照新的督導制度，教育督導機構是_____ 以上人民政府在教育行政部門內建立的對教育工作進行專門的行政監督機構。

27.中外關于校長任職期限的制度，大體有兩種類型，即常任制和_____。

28.教育學院和_____，是我國中小學教師進修、提高的主要基地。

29.學校體育工作管理的基本要求包括以增強學生體質為主、以體育教學管理為主、_____和學校體育與衛生保健相結合。

30.近代著名教育家蔡元培為保護教育事業的健康發展，提出了“_____”的主張，并于1927年至1928年改教育部制為大學院制。

三、名詞解釋題(本大題共5小題。每小題3分，共15分)

31.行動研究法

32.學校規章制度

33.教育行政措施

34.教育成本

35.教師考核

四、簡答題(本大題共5小題.每小題6分.共30分)

36.簡述關于現代教育管理學科研究對象的幾種觀點。

37.簡述教育管理的基本范疇。

38.簡述教育發展戰略的基本內容。

39.簡述教育督導的特點。

40.簡述德育評價的方法。

五、論述題(本大題共2小題。第41小題7分，第42小題8分。共15分)

41.試述學校領導集體的合理結構。

42.試述國際教育行政體制的發展趨勢。

六、案例分析題(本大題10分)

到底哪種結構好?

某教育行政學院舉辦了一期黨政干部培訓班，研討學校領導體制問題。休息時，幾位學校領導對當前學校領導體制中的校長和書記的關系議論開了。

長青中學支部書記老李是一位有三十幾年工作經歷的老同志，他胸有成竹地說：“我在教育部門已工作幾十年。解放以來，學校領導體制問題幾度研究，幾度變化。但總是解決得很不理想，問題的焦點總是黨政關系擺不平。我主張學校一人掌權，書記兼校長，一人決策，一人負責，辦事效率高。”

長春中學的張校長是一位有豐富教學經驗的老校長。他反對老李的主張，說：“學校是教育部門，應該是大校長小書記，校長理所當然有決策權。”

長新中學的支部書記老王聽了張校長的話，感到很不是滋味。他馬上反駁說：“我認為學校應該是大書記小校長。”他說，“假使是小書記，校長容易忘乎所以，獨斷專行，很難保證黨的路線、方針的正確貫徹，黨支部也難以監督。”

長林中學教導主任老沈聽了他們三人的意見后，搖搖頭，慢條斯理地說：“你們三種意見我都不贊成。我主張書記、校長一字并肩王，半斤八兩。你老資格，我老革命。這樣才能防止一人獨斷專行，我行我素。也能互相牽朝，集體決策，少犯錯誤。”

大家你一言，我一語，爭論不休。教育行政學院的吳副校長接著說：“現在學校領導體制書記和校長的關系，大都屬于剛才提到的四種情況。到底哪一種結構好，下午討論請各位踴躍發表自己的見解吧。”

43.結合上面的案例，回答下列問題：

(1)我國中小學內部領導體制的演變是圍繞哪些問題展開的?

(2)我國中小學內部領導體制改革的內容是什么?