?2022年自考05524藥用植物與生物學復習資料
摘要:?許多自考生正在備考2022年自學考試。自考課程的試卷遵循一個原則,以自考教材大綱為主,參考輔導資料為輔。下文是希賽網自考頻道整理的2022年自考05524藥用植物與生物學復習資料,供各位考生參考。
自考復習需要重視考試大綱,考試命題是圍繞大綱來的,所以復習一定要緊扣考試大綱,再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習,希賽網自考頻道為各位考生整理了2022年自考05524藥用植物與生物學復習資料,希望能對大家有所幫助。
2022年自考05524藥用植物與生物學復習資料
一、課程性質及其設置目的與要求
(一)課程性質和特點
《藥用植物學與生藥學》是我省高等教育自學考試藥學專業(獨立本科段)的一門重要的專業課。藥用植物學是應用植物學及其他有關學科的知識和方法,研究具有醫療保健作用的植物形態、組織、生理功能、分類鑒定、細胞組織培養、資源開發和合理利用的科學。生藥學是應用本草學、植物學、動物學、化學、藥理學和中醫學等學科知識,來研究生藥(藥材)的名稱、來源、生產、采制、鑒定、化學成分和醫療用途的科學。藥用植物學與生藥學是植物學、動物學、化學、中藥學以及中醫學等多學科的集合體。掌握本課程內容,將為進一步學習天然藥物化學及其他中藥類的后續課程以及從事中藥新藥的開發利用奠定基礎, 以期能更好的利用我國豐富的天然藥物資源,為人民保健事業服務。
(二)本課程的基本要求
通過本課程的學習,應達到以下要求:
1. 掌握有關植物學的基礎理論、基礎知識和正確鑒定藥用植物的基本技能和方法,了解30個科植物的主要特征,熟悉代表藥用植物特征和功效等。
2. 掌握生藥四大鑒定的基本技能和常用生藥的基源、鑒定、化學成分、藥理作用及功效。
3. 熟悉生藥學的基礎理論,我國藥典規定的生藥標準規格及品質評價的方法,生藥的采收加工與貯藏的基本知識和對生藥質量的影響。
4. 了解生藥學的起源、本草沿革、國內外生藥學的發展動態。
5. 了解中藥鑒定的新方法和新技術。
(三)本課程與相關課程的聯系
本課程是以《有機化學》、《生物化學》、《分析化學》、《植物學》、《色譜分析》、《中醫學基礎》、《藥理學》等課程為必需基礎課開設的,同時又與學生后續學習的《中藥學》、《天然藥物化學》、《藥劑學》、《藥物分析》等專業課程相關。
二、課程內容與考核目標
藥用植物學部分
緒 論
一、課程內容
藥用植物學的內涵與任務;我國藥用植物學的發展與學科定位;學習藥用植物學的方法。
二、學習目的和要求
掌握藥用植物的基本概念,了解藥用植物的研究內容和任務以及藥用植物學的發展史。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:藥用植物學的內涵和任務;藥用植物學的發展史與學科定位;藥用植物學的學習方法。
2. 掌握:藥用植物學的定義。
第一章 植物的細胞
一、課程內容
植物細胞的形態和基本構造;植物細胞的分裂、生長與分化。
二、學習目的和要求
理解并掌握原生質體、后含物、細胞壁等特征。了解植物細胞的生理活性物質;植物細胞的有絲分裂、無絲分裂和減數分裂的過程及其意義。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:植物細胞的大小、形狀、分布;細胞器的概念;植物細胞的生理活性物質;植物細胞的有絲分裂、無絲分裂和減數分裂的過程及其意義。
2. 掌握:液泡的概念及其功能;細胞壁特化的類型、特征、功能及其鑒別方法;紋孔的類型。
3. 熟練掌握:與中藥顯微鑒定密切相關的質體(葉綠體、有色體、白色體)、后含物(淀粉、菊糖、蛋白質、草酸鈣結晶和碳酸鈣結晶)的類型、特征;細胞壁的分層。
第二章 植物的組織
一、課程內容
植物組織的種類;維管束及其類型。
二、學習目的和要求
理解并掌握植物組織類型、特征和分布特點;維管束的組成、特征及其在植物體的存在部位。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:薄壁組織的細胞學特征、類型、存在部位及其功能;雙韌型、周木型、周韌型維管束的特征及其在植物體的分布。
2. 掌握:分泌組織(外分泌組織、內分泌組織)的細胞學特征、類型、存在部位及其功能。
3. 熟練掌握:植物的保護組織(表皮及氣孔和毛茸、周皮及皮孔)、分生組織、機械組織(厚角組織、厚壁組織及纖維和石細胞)、輸導組織(管胞、導管、篩管、篩胞)細胞學特征、類型、存在部位及其功能;維管束的組成;有限外韌型、無限外韌型、輻射型維管束的特征。
第三章 植物的器官
一、課程內容
根、莖、葉、花、果實、種子的形態、顯微構造和生理功能。
二、學習目的和要求
掌握根尖、葉的構造,根、雙子葉植物莖的初生構造和次生構造;掌握花程式的書寫方法,雄蕊、子房的類型;掌握不同類型果實的形態差異。熟悉正常根、變態根的形態,側根的形成;熟悉葉的組成、葉的各部形態、復葉和變態葉的類型;熟悉花的組成形態以及類型,了解根的生理功能,根瘤和菌根的定義;了解正常莖、變態莖的形態和類型,莖尖的構造和單子葉植物、裸子植物莖的構造以及莖的基本形態與生理功能;了解葉的生理功能;了解花序的類型、花的功能、花粉粒的構造以及花粉粒在植物分類學中的意義;了解果實、種子的形成和特征。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:正常根、變態根的形態和類型;正常莖、變態莖的形態和類型;莖尖的構造和單子葉植物、裸子植物莖的構造以及莖的基本形態與生理功能;了解花序的類型、花的功能、花粉粒的構造以及花粉粒在植物分類學中的意義;果實、種子的形成和特征。
2. 掌握:葉的組成;花的組成、形態以及類型;不同類型果實的形態差異。
3. 熟練掌握:根尖的構造、根初生構造、次生構造的概念及特點;雙子葉植物莖的初生構造和次生構造與根構造的不同之處;雙子葉植物葉的構造;掌握花程式的書寫方法,雄蕊、子房的類型。
第四章 植物的分類與命名
一、課程內容
植物分類概述;植物學名的命名方法;植物分類檢索表的使用;植物分類學的主要研究方法
二、學習目的和要求
掌握植物分類的基本單位和分類等級,植物學名的基本知識,植物檢索表的使用方法,了解植物分類的目的和任務,我國植物學著作及工具書中常用的分類系統,植物分類學的主要研究方法。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:植物分類的目的和意義;植物分類簡史;植物檢索表的使用方法;植物分類學的主要研究方法。
2. 掌握:植物分類的等級;植物分類的一般原則;植物的學名;植物界的分門。
第五章 藻類植物(不作考試要求)
第六章 菌類植物(不作考試要求)
第七章 地衣植物門(不作考試要求)
第八章 苔蘚植物門(不作考試要求)
第九章 蕨類植物門(不作考試要求)
第十章 裸子植物門(不作考試要求)
第十一章 被子植物門(不作考試要求)
生藥學部分
緒 論
一、課程內容
概念:“生藥”、“中藥”、“道地藥材”、“草藥”;生藥的特點;生藥學的研究內容與任務;古代重要本草著作;生藥學的起源與我國生藥學的發展。
二、學習目的和要求
掌握生藥學的基本概念,我國古代中藥本草著作特色。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:生藥學的起源與發展史。
2. 掌握:生藥學的研究內容;我國古代中藥本草著作特色。
3. 熟練掌握:生藥學、道地藥材、生藥、中藥的概念。
第一章 生藥的分類與記載
一、課程內容
生藥的分類方法;生藥的記載項目和拉丁名
二、學習目的和要求
了解生藥的分類方法和生藥的記載大綱。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:生藥分類方法;生藥的記載項目;生藥的拉丁名。
第二章 生藥的化學成分及其分析方法與藥效物質基礎
一、課程內容
生藥的主要化學成分及其檢測分析;生藥藥效物質的本質及其作用機制與生藥質量控制的物質基礎。
二、學習目的和要求
掌握苷類(強心苷、皂苷、蒽醌苷、黃酮苷)、生物堿、萜類和揮發油、木質素等成分的理化性質和鑒別反應,熟悉各類成分的分類和結構特征,了解生藥藥效物質的本質及其作用機制與生藥質量控制的物質基礎。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:各類化合物的分布、活性和定量分析方法;生藥藥效物質的本質及其作用機制與生藥質量控制的物質基礎。
2. 掌握:糖、苷、有機酸類、鞣質類、木脂素類、萜類與揮發油的分類與鑒別。
3. 熟練掌握:皂苷、強心苷、生物堿、醌類、香豆素、黃酮的結構、分類與鑒別。
第三章 生藥的鑒定
一、課程內容
生藥鑒定的意義;生藥鑒定的一般程序與方法;生藥的基源鑒定、性狀鑒定、顯微鑒定、理化鑒定、DNA分子標記鑒定、生物檢定。
二、學習目的和要求
掌握生藥常規檢查的內容和方法;生藥的原植(動)物鑒定、性狀鑒定、顯微鑒定及理化鑒定方法,熟悉生藥鑒定的一般程序和方法,生藥的DNA分子標記鑒定方法,生物檢定。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:生藥鑒定的一般程序、方法和意義;DNA遺傳標記技術的方法及原理;生物檢定。
2. 掌握:基源鑒定、顯微鑒定的定義以及各類生藥顯微鑒定的要點。
3. 熟練掌握:生藥的常規檢查;性狀鑒定的概念和內容;理化鑒定的定義和方法。
第四章 生藥的采收、產地加工與貯藏
一、課程內容
生藥有效成分的積累規律;生藥采收的一般原則;生藥的產地加工;各類生藥的貯藏與保管
二、學習目的和要求
掌握生藥一般采收原則,熟悉生藥的采收、加工和貯存方法
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:藥材在貯藏過程中所遇到的問題以及防御措施;生藥產地加工的方法;生藥適宜采收期的確定。
2. 掌握:泛油、發汗的定義;藥材防霉、防蟲以及干燥的方法。
3. 熟練掌握:生藥一般采收原則。
第五章 中藥材的炮制
一、課程內容
中藥炮制的發展概況;中藥炮制的目的、方法、機理
二、學習目的和要求
掌握中藥炮制的目的,了解中藥炮制的方法和機制。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:中藥炮制的機理和發展概況。
2. 掌握:中藥炮制的目的和方法。
第六章 生藥質量控制及質量標準的制訂
一、課程內容
影響生藥品質的因素;中藥材的道地性與道地藥材;生藥的外源性和內源性有毒物質及相關安全性問題;生藥質量控制的依據與質量標準的制訂;中藥材生產質量管理規范(GAP)
二、學習目的和要求
掌握生藥質量控制的主要內容及方法;中藥材生產質量管理規范,熟悉影響生藥質量的主要因素。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:影響生藥品質的自然因素和人為因素;中藥材的道地性與道地藥材;生藥的外源性和內源性有毒物質及相關安全性問題。
2. 掌握:生藥質量控制的主要內容及方法;中藥材生產質量管理規范。
3. 熟練掌握:生藥質量控制的依據;生藥質量標準的制定。
第七章 生藥資源的開發與可持續利用(不作考試要求)
第八章 藻、菌類生藥
一、課程內容
藻類、菌類植物的特征、分類和主要藥用種類
二、學習目的和要求
掌握冬蟲夏草、靈芝的基源,性狀特征,顯微及理化鑒別特征,主要的化學成分、藥理作用和功效,了解昆布、茯苓的基源、性狀特征、化學成分和功效。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:藻類、菌類植物的特征;昆布、茯苓的基源、性狀特征、化學成分和功效。
2. 熟練掌握:冬蟲夏草、靈芝的基源,性狀特征,顯微特征,主要的化學成分、藥理作用和功效。
第九章 蕨類生藥(不作考試要求)
第十章 裸子植物類生藥
一、課程內容
裸子植物的主要特征、分類、化學成分與重要生藥
二、學習目的和要求
掌握麻黃的基源,性狀特征,顯微及理化鑒別特征,主要的化學成分、藥理作用和功效,熟悉銀杏葉,紫杉的鑒別特征、化學成分和功效,了解裸子植物的主要特征。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:(1)裸子植物的主要特征(2)銀杏葉、紫杉的基源、性狀特征、化學成分和功效。
2. 掌握:麻黃的基源、草麻黃的性狀特征、草麻黃莖節間橫切面、主要化學成分、藥理作用和功效。
第十一章 被子植物類生藥
一、課程內容
被子植物的主要特征、分類和重要生藥
二、學習目的和要求
掌握被子植物門的主要生藥:大黃、何首烏、黃連、川烏、白芍、淫羊藿、厚樸、肉桂、延胡索、板藍根、山楂、苦杏仁、黃芪、甘草、黃柏、人參、三七、當歸、川芎、柴胡、馬錢子、薄荷、丹參、黃芩、洋金花、地黃、金銀花、茵陳、川貝母、麥冬、砂仁、天麻的基源,性狀特征,顯微及理化鑒別特征,主要的化學成分、藥理作用和功效。熟悉蓼科、毛茛科、罌粟科、十字花科、薔薇科、豆科、大戟科、五加科、夾竹桃科、唇形科、茄科、玄參科、葫蘆科、桔梗科、菊科、天南星科、百合科、蘭科植物的基本特點,被子植物門其他生藥的鑒別特征,了解被子植物的分類以及各類植物的主要特征。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:被子植物的特征與分類;蓼科、毛茛科、罌粟科、十字花科、薔薇科、豆科、大戟科、五加科、夾竹桃科、唇形科、茄科、玄參科、葫蘆科、桔梗科、菊科、天南星科、百合科、蘭科等科植物的基本特點以及非重點生藥。
2. 掌握:細辛、何首烏、川烏、白芍、淫羊藿、防己、五味子、肉桂、延胡索、板藍根、山楂、苦杏仁、甘草、番瀉葉、黃柏、川芎、柴胡、馬錢子、龍膽、洋金花、地黃、金銀花、桔梗、半夏、麥冬、砂仁、天麻的基源,性狀特征,顯微及理化鑒別特征,主要的化學成分、藥理作用和功效。
3. 熟練掌握:麻黃、大黃、黃連、厚樸、黃芪、人參、三七、當歸、薄荷、丹參、黃芩、紅花、川貝母的基源,性狀特征,顯微及理化鑒別特征,主要的化學成分、藥理作用和功效。
第十二章 動物類生藥
一、課程內容
動物類生藥簡介和重要的動物類生藥
二、學習目的和要求
掌握鹿茸、麝香、牛黃、蟾酥、阿膠的基源,性狀特征,主要的化學成分、藥理作用和功效。熟悉地龍、珍珠、海螵蛸、僵蠶、斑蝥、全蝎、龜甲、蛤蚧的基源、性狀特征、化學成分、功效。了解動物類生藥的主要特征以及與植物類生藥的區別。
三、考核知識點和考核要求
1. 領會:地龍、珍珠、海螵蛸、僵蠶、斑蝥、全蝎、龜甲、蛤蚧的基源、性狀特征、化學成分、功效;動物類生藥的主要特征。
2. 掌握:鹿茸、麝香、牛黃、蟾酥、阿膠的基源,性狀特征,主要的化學成分、藥理作用和功效。
第十三章 礦物類生藥(不作考試要求)
三、有關說明和實施要求
(一)關于“課程內容與考核目標”中有關提法的說明
在大綱的考核要求中,提出了“領會”、“掌握”、“熟練掌握”等三個能力層次,它們之間是遞進等級關系,后者必須建立在前者的基礎上,它們的含義是:
領會:要求自學應考者能夠記憶本課程中規定的有關知識點的主要內容,并能夠領會和理解本課程中規定的有關知識點的內涵與外延。
掌握:要求自學應考者應該掌握的課程中的知識點。如簡述生藥的原植(動)物鑒定的定義和方法
熟練掌握:要求自學應考者必須掌握的課程中的重要知識點。如一些重點生藥的鑒別特征,藥理作用和功效等。
(二)教材
本課程使用教材為:《藥用植物學》,黃寶康主編,人民衛生出版社,2016年第7版;《生藥學》,蔡少青主編,人民衛生出版社,2016年第7版。
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