2025下半年系統分析師第二期模考試卷（案例分析）
摘要：希賽網于10月26日舉行了2025下半年系統分析師第二期模考活動，現將2025下半年系統分析師第二期模考試卷（案例分析）分享給大家。有需要的同學可以在本文資料處下載模考試卷的PDF版本。
希賽網2025下半年系統分析師第二期模考活動已結束，現將2025下半年系統分析師第二期模考試卷（案例分析）分享給大家。模考試卷PDF版本可在本文文首本文資料處或文末的資料下載欄目下載。
2025下半年系統分析師第二期模考試卷（案例分析）部分內容如下：
1、閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題4，將解答填入對應欄內。
【說明】
希賽教育擬開發一個在線銷售各種學術出版物的電子書店（ACShop），其主要的功能需求描述如下：
（1）ACShop在線銷售的學術出版物包括學術論文、學術報告或講座資料等。
（2）ACShop的客戶分為兩種：未注冊客戶和注冊客戶。
（3）未注冊客戶可以瀏覽或檢索出版物，將出版物添加到購物車中。未注冊客戶進行注冊操作之后，成為ACShop注冊客戶。
（4）注冊客戶登錄之后，可將待購買的出版物添加到購物車中，并進行結賬操作。結賬操作的具體流程描述如下：
①從預先填寫的地址列表中選擇一個作為本次交易的收貨地址。如果沒有地址信息，則可以添加新地址。
②選擇付款方式。ACShop支持信用卡付款和銀行轉賬兩種方式。注冊客戶可以從預先填寫的信用卡或銀行賬號中選擇一個付款。若沒有付款方式信息，則可以添加新付款方式。
③確認提交購物車中待購買的出版物后，ACShop會自動生成與之相對應的訂單。
（5）管理員負責維護在線銷售的出版物目錄，包括添加新出版物或者更新在售出版物信息等操作。
（6）每個月1日零時由系統自動統計上月銷售報表。
現采用面向對象方法分析并設計該網上商店ACShop，得到如圖3-1所示的用例圖和圖3-2所示的類圖。
問題內容：
【問題1】（8分）
識別參與者是用例建模中的重要過程，除人（或組織）以外，參與者還包括哪些？根據題目說明，識別用例圖中的A1-A5分別對應的參與者。
【問題2】（4分）
據說明中描述，給出圖3-1中（1）~（4）所對應的用例名。
【問題3】（6分）
根據說明中的描述，分別說明用例“添加新地址”和“添加新付款方式”會在何種情況下由圖3-1中的用例（3）和（4）擴展而來？
【問題4】（7分）
根據說明中的描述，給出圖3-2中（1）～（7）所對應的類名。
2、【說明】
某果蔬電商平臺為用戶提供果蔬購買服務。為了吸引用戶參與，準備推出產品秒殺活動，設計的部分關系模式如下所示：
商品表：PRODUCTS(p_id, p_name, witheld_stock, actual_stock)；屬性分別是商品編碼，商品名稱，預扣庫存，實際庫存。
秒殺記錄表：MSRECORDS(o_id, p_id, user_id, status)；屬性分別是訂單編碼，商品編碼，用戶編碼，狀態(0-預扣，1-已支付，2-取消)。
訂單表：ORDERS(o_id, p_id, user_id, pay_time, status，user_name，product_name)；屬性分別是訂單編碼，商品編碼，用戶編碼，支付時間，訂單狀態(0-未支付，1-已支付，2-取消)，用戶名稱，商品名稱。
秒殺活動的業務邏輯如下所述，
1、用戶秒殺時，實際庫存減1，預扣庫存加1，秒殺記錄表增加1條記錄，狀態為0；訂單表增加1條記錄，狀態為0；
2、當用戶支付成功時，修改訂單表的狀態為1，同時相應商品的預扣庫存減1，秒殺記錄狀態修改為1；
3、用戶取消支付時，修改訂單表的狀態為2，同時相應商品的預扣庫存減1，實際庫存加1，秒殺記錄狀態修改為2。
問題內容：
【問題1】（6分）
該應用系統通過下面的存儲過程完成秒殺預扣邏輯：商品實際庫存足夠，則預扣庫存加1，實際庫存減1，并插入秒殺記錄，否則回滾。請補全下面的存儲過程。
【問題2】（6分）
系統創建下面的觸發器，在訂單表的記錄支付成功后，修改商品表和秒殺記錄表中的記錄。請補全下面的觸發器代碼。
【問題3】（13分）
（1）給出ORDERS表的函數依賴集合，并判斷該表最高滿足第幾范式（1NF/2NF/3NF/BCNF）？（5分）
（2）通過模式分解，使得分解后的所有表均滿足BCNF，并說明分解后的表結構。（3分）
（3）該分解是否滿足函數依賴保持？請說明理由。（5分）
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