一、考試總體要求

《學前教育學》、《學前心理學》是學前教育專業(本科)必修的基礎課程，也是學前教育專業學生專升本的考試課程。要求考生初步掌握有關《學前教育學》、《學前心理學》的一般概念、掌握學前教育、學前心理的基本規律及主要理論觀點和實施原則;學會運用學前教育學、學前心理學的基本理論，分析研究學前兒童及學前教育的現象和問題，并具有嘗試解決學前教育中新的矛盾和問題的基本能力。

二、考試科目

《學前教育學》、《學前心理學》

三、考試形式

閉卷、筆試，滿分150分，考試時限為150分鐘。

四、考試內容

兩科考試科目的考試內容分別依據的教材為： 朱宗順，陳文華《學前教育學》，北京師范大學出版社;劉新學，唐雪梅《學前心理學》(第2版)，北京師范大學出版社

具體內容要求：

《學前教育學》主要考點及要求

第一章 學前教育學的對象、任務及發展

1.了解學前教育學的產生與發展，掌握不同階段相關代表人物的著作及其主要觀點

2.掌握學前教育的概念、組成要素、類型、特點、原則、任務。

第二章 學前教育與兒童

1.理解兒童發展的含義，掌握兒童發展的特征及影響兒童發展的因素

2.理解影響兒童發展諸因素的不同理論，掌握皮亞杰的建構主義理論

3.掌握遺傳、環境和教育對學前兒童發展的影響和作用

4.理解兒童觀的含義，掌握現代兒童觀的內涵

第三章 學前教育與社會

1.掌握經濟、政治、文化對學前教育的影響。

2.掌握學前教育對經濟、政治、文化的影響。

第四章 幼兒園教師

1.了解幼兒園教師的類型及其主要特點

2.掌握幼兒園教師的職業道德。

3.掌握幼兒園教師的專業能力及成長的途徑

第五章 幼兒園教育目的與內容

1.掌握教育目的、幼兒園教育目的概念

2.掌握幼兒園教育目的的功能

3.掌握幼兒園教育目的制定的依據與原則

4.理解我國幼兒教育目的實施

第六章 幼兒園生活活動

1.了解幼兒園生活活動的含義，幼兒園生活活動的基本目標

2.掌握幼兒園生活活動的意義、指導原則

第七章 幼兒園教學活動

1.了解幼兒園教學活動的含義，掌握幼兒園教學活動的特點及意義

2.了解幼兒園教學活動組織形式與常用方法，掌握幼兒園教學活動的原則

第八章 幼兒園游戲

1.了解游戲的起源、基本特征、構成要素

2.掌握幼兒游戲的意義、游戲類型

第九章 幼兒園環境

1.了解幼兒園環境的概念、類型

2.掌握幼兒園環境的作用、創設原則

第十章 幼兒園與家庭及社區的合作

1.了解幼兒園和家庭合作的意義

2.掌握幼兒園與家庭合作的策略

第十一章 幼小銜接

1.了解幼小銜接的意義

2.掌握幼小銜接存在的問題及策略

3.了解學前教師的專業發展和培養

《學前心理學》主要內容及要求

第一章 學前兒童心理學概述

1.了解學前兒童心理學的研究對象、研究任務和研究方法。

2.掌握影響學前兒童心理發展的因素。

3.掌握學前兒童心理學理論流派的代表人物、基本觀點。

4.了解朱智賢、林崇德的心理發展觀。

第二章 胎兒期的發育

1.了解胎兒發育的過程與潛在危險

2.了解遺傳基礎、進化論觀點、遺傳與環境的相互作用

第三章 學前兒童的感知覺

1.了解感知覺的概念、分類，理解感知覺的規律

2.掌握學前兒童感知覺的發展

3.掌握學前兒童觀察力的培養及感知規律在教學中的應用

第四章 學前兒童的注意

1. 掌握注意的概念、種類

2. 掌握學前兒童注意的發展

3. 掌握學前兒童注意分散的原因及防止

第五章 學前兒童記憶的發展

1.了解記憶的概念，掌握記憶的分類，保持與遺忘

2.掌握艾賓浩斯遺忘曲線

3.掌握學前兒童記憶的培養

第六章 學前兒童的想象

1.理解并掌握想象的概念及分類

2.掌握學前兒童想象發展的主要特點。

3.掌握學前兒童想象的培養方法

第七章 學前兒童的思維

1.了解思維的含義及在學前兒童心理發展中的重要作用

2.理解和掌握學前兒童思維的特點和發展規律

3.掌握培養學前兒童思維的方法。

第八章 學前兒童的言語

1.掌握學前兒童言語發展的特點

2.了解幼兒言語獲得的理論

3.掌握學前兒童口語培養的策略

第九章 學前兒童的情緒與情感

1.了解情緒情感的概念和分類

2.掌握情緒的功能，幼兒情緒情感的特點和發展

3.學前兒童積極情緒情感培養的途徑與方法

第十章 學前兒童的意志

1.掌握動機的含義及功能

2.理解意志的含義，掌握學前兒童意志的品質及發展

3.掌握學前兒童意志培養的原則、措施

第十一章 學前兒童的社會交往

1.了解親子交往的含義、性質

2.掌握依戀的類型、形成標志、發展階段

3.掌握同伴交往的類型及同伴交往對幼兒發展的影響

4.掌握學前兒童社會交往培養的原則、措施

第十二章 學前兒童個性的發展

1.掌握個性的含義、結構、特征

2.掌握自我意識的概念，自我意識發生的標志。

3.掌握學前兒童自我認識的發展，自我評價的發展

4.掌握氣質的內涵及氣質類型的典型特征及表現

5.掌握嬰兒的氣質類型、幼兒氣質發展的特點

6.掌握根據學前兒童氣質特點進行教育的注意事項

第十三章 學前兒童的游戲

1.了解游戲的概念、分類、年齡特點。

2.掌握學前兒童基本的游戲理論

第十四章 學前兒童的性別角色

1.了解學前兒童性別行為發展的階段與特點

2.了解性別差異的理論、兒童性別角色發展理論

3.掌握學前兒童性別概念的發展差異、性別刻板印象

4.掌握影響學前兒童性別發展的社會文化因素

五、試卷結構

試卷題型結構：填空題、選擇題、簡答題、案例分析題、活動設計題。(命題教師從五大題型中選取相關題型類型組卷)

六、參考教材

1.朱宗順，陳文華《學前教育學》，北京師范大學出版社。

2.劉新學，唐雪梅《學前心理學》(第2版)，北京師范大學出版社。