摘要:在研究生考試的備考過(guò)程中,部分同學(xué)可能會(huì)存在這樣的問(wèn)題,比如:往年的真題是怎樣的?別擔(dān)心,為了幫大家解決疑這些問(wèn)題,小編收集資料并整理了相關(guān)的內(nèi)容,一起來(lái)了解下吧~
三、簡(jiǎn)答題:76~80 小題 ,每小題 10 分 ,共 50 分。
76、簡(jiǎn)述旁觀者效應(yīng) ,說(shuō)明形成原因。
77、假如你為某品牌汽車(chē)參加車(chē)展設(shè)計(jì)一個(gè)展臺(tái) ,你將在設(shè)計(jì)中如何運(yùn)用不隨意注意的原理來(lái)吸引觀眾。
78、簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移的概括化理論以及對(duì)教學(xué)的啟示。
79、與單因素設(shè)計(jì)相比 ,多因素設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?
80、根據(jù)下表繪制 ROC 曲線 ,并計(jì)算先定概率在 0.3 時(shí)的 d 值與β值。
 值與β值。
| 項(xiàng)目 | 0.1 | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | ||||||||||
| P | Z | O | P | Z | O | P | Z | O | P | Z | O | P | Z | O | |
| Y/SN | 0.30 | -0.52 | 0.34 | 0.53 | 0.07 | 0.40 | 0.70 | 0.52 | 0.34 | 0.84 | 0.99 | 0.24 | 0.92 | 1.40 | 0.14 | 
| Y/N | 0.04 | -1.75 | 0.08 | 0.13 | -1.12 | 0.20 | 0.22 | -0.77 | 0.29 | 0.43 | -0.17 | 0.39 | 0.60 | 0.25 | 0.38 | 
四、綜合題:81~83 小題 ,每小題 30 分 ,共 90 分。
81、小張期末考試成績(jī)不理想。有些知識(shí)由于沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)而遺忘 ,有些知識(shí)由于相互混淆而不能準(zhǔn)確回答考題 ,有些知識(shí)明明記住了 ,但就是想不起來(lái)。請(qǐng)用三個(gè)遺忘的相關(guān)學(xué)說(shuō)對(duì)小張的遺忘現(xiàn)象進(jìn)行解釋。
82、小明、小華聽(tīng)了“海因茲偷藥” 的故事后 ,小明認(rèn)為“應(yīng)該偷藥 ,海因茲并沒(méi)有讓藥商真的有什么損失 ,而且他可以慢 慢還錢(qián),如果他不想失去妻子,就應(yīng)該去拿藥”;而小華則認(rèn)為“不應(yīng)該偷藥,海因茲自然想救他的妻子,但偷藥終歸是錯(cuò)的, 不管怎樣,都必須遵守規(guī)則”。請(qǐng)闡述科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展階段理論,并據(jù)此分析小明和小華分別所處的道德認(rèn)知發(fā)展階段。
83、學(xué)校想要研究錄取專業(yè)的學(xué)生比例 ,今年選取了 200 人做調(diào)查。
表 1 某校五年高考學(xué)生選擇志愿情況
| 專業(yè) | 社會(huì)科學(xué) | 自然科學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 藝術(shù)學(xué) | 合計(jì) | 
| 比例 | 20 | 40 | 30 | 10 | 100 | 
表 2 今年考生選擇志愿情況
| 專業(yè) | 社會(huì)科學(xué) | 自然科學(xué) | 醫(yī)學(xué) | 藝術(shù)學(xué) | 合計(jì) | 
| 人數(shù) | 30 | 70 | 60 | 40 | 200 | 
表 3 今年社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)及男女性別的分布情況
| 專業(yè) | 社會(huì)科學(xué) | 自然科學(xué) | 合計(jì) | 
| 男 | 10 | 50 | 60 | 
| 女 | 20 | 20 | 40 | 
| 合計(jì) | 30 | 70 | 100 | 
(1)若考查該校五年高考學(xué)生選擇專業(yè)的情況 ,與今年學(xué)生選擇專業(yè)情況是否一致。應(yīng)該用什么統(tǒng)計(jì)方法?
(2)根據(jù)表一和表二數(shù)據(jù)計(jì)算該校五年高考學(xué)生選擇專業(yè)的情況與今年學(xué)生選擇專業(yè)的情況是否一致。(a=0.05)
(3)根據(jù)表三考查性別和學(xué)生選擇社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)是否有顯著差異 ,該用什么統(tǒng)計(jì)方法?
 
                                     
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