在教案寫作之前要先做到心中有數，需要體現哪些內容、需要運用哪些手法、怎么達到教學目標等等。一份完整的教案需要包含以下內容：

課題名稱

即所授課的名稱

教學目標

知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀

教學重難點

教學重點：本節課必須著重講解和分析的內容；

教學難點：一般和“情感”、“態度”、“體會”相關

教學方法

講授法為主，通常還有：討論法、發現法、讀書指導法、演示法等多種方法

教學手段

課堂中需要用到的教學輔助教材及工具

教學過程

導入新課

講授新課

練習

匯總

課后作業

板書設計

建議使用能體現教學邏輯與脈絡——提綱式板書

快速審題、找準思路、擬出框架

你們都知道，規定的備課時間只有短短的20分鐘，這20分鐘除了完成教案的寫作，還要在腦海梳理一遍試講的所有步驟，所以一般建議考生在15分鐘以內完成教案寫作。這就需要你對教材要非常熟悉，只有對教材非常熟悉，研究過教材，知道哪些知識是重難點、教學目標是什么，教學環節如何設計更好，在考試時，才會看到試題，快速找到講課思路。

在快速審題找到思路之后，我們知道本節課的重難點、教學目標是什么，教學環節設計的大致思路，接下來，我們需要抓住主線，擬出教案框架，從大處著眼，突出教學的重點難點。

完善細節，設置教學過程

導入：導入一般有情景創設、懸念設置、故事敘述、直接導入、溫故導入等方法，選擇符合你課程內容和教學目標的就行，導入的設置一定要新穎，要利用導入環節，盡量吸引考官的注意力；

教學活動的設計：活動的設計一定要圍繞本節課的教學重點和難點，需要設計互動環節，讓學生充分的參與到教學過程中，讓學生能夠充分的表現自己，以此體現學生的主體地位。少寫教師說什么的話，一定要多寫學生做什么、怎么做。在教案中要充分體現學生的主體地位

課后作業：課后作業的設置一定要記住適量、 啟發性的兩點原則?，F在強調給學生降負減負，所以在作業量的設置上適量即可。課后作業要有啟發性，要對學生的思維開拓起到一定作用，盡量少出“死記硬背”類型的作業，可以適當設置一些需要實際參與或操作的作業

小編給大家總結了這么多，看完是不是對于快速高效地完成教案更有信心了呢？“好記性不如爛筆頭”，想要考場上下筆迅速，備考時就需要多加練習哦！