一、按考試類型劃重點：明確各考試“必學(xué)模塊”

（一）護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試：3大知識模塊，側(cè)重基礎(chǔ)應(yīng)用

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容圍繞“臨床實用”設(shè)計，核心分3類，其中護(hù)理專業(yè)知識和技能是重中之重：

 - 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識：涵蓋人體生命過程、解剖學(xué)、生理學(xué)、病理與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、心理學(xué)、免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物與寄生蟲學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等，是理解護(hù)理知識的基礎(chǔ)，考查以“基礎(chǔ)概念+與護(hù)理的關(guān)聯(lián)”為主，不會考過深的理論。

 - 護(hù)理專業(yè)知識和技能（占分最高）：包括基礎(chǔ)護(hù)理操作技能（如無菌技術(shù)、給藥、生命體征監(jiān)測）、常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則、健康評估方法、護(hù)理程序應(yīng)用、專業(yè)護(hù)理技術(shù)、健康教育，還會涉及少量中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)知識與技能，需要“理解+記憶+應(yīng)用”結(jié)合。

 - 社會人文知識：聚焦法律法規(guī)與護(hù)理管理（如《護(hù)士條例》《醫(yī)療事故處理條例》）、護(hù)理倫理（如患者隱私保護(hù)、醫(yī)患溝通原則）、人際溝通技巧，考查多為場景題（如“面對患者投訴，護(hù)士正確的處理方式”），需結(jié)合實際工作理解。

（二）初級護(hù)師考試：4科目分模塊，明確分值占比

初級護(hù)師考試含4個科目，各科目內(nèi)容及分值側(cè)重清晰，復(fù)習(xí)時可按“高占比模塊優(yōu)先”原則：

 - 基礎(chǔ)知識：考查臨床常見病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機制，其中內(nèi)科、外科內(nèi)容各占35%，婦產(chǎn)科、兒科各占15%，需重點掌握“疾病發(fā)生的核心原因”（如高血壓的病因、肺炎的發(fā)病機制）。

 - 相關(guān)專業(yè)知識：聚焦臨床常見病、多發(fā)病的輔助檢查、治療要點，分值占比與基礎(chǔ)知識一致（內(nèi)、外各35%，婦、兒各15%），比如“肺炎的血常規(guī)檢查特點”“骨折的治療原則”。

 - 專業(yè)知識：核心是臨床常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施，內(nèi)、外科各占30%，婦產(chǎn)科、兒科各占20%，這是護(hù)理操作的核心，需記清“不同疾病的典型癥狀（如心梗的疼痛特點）”“針對性護(hù)理措施（如糖尿病患者的飲食護(hù)理）”。

 - 專業(yè)實踐能力：以護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)為主（占90%），含護(hù)理操作理論與技術(shù)（如靜脈輸液的操作要點、壓瘡的護(hù)理流程），少量中醫(yī)護(hù)理學(xué)內(nèi)容（占10%），側(cè)重“操作規(guī)范+護(hù)理原則”。

（三）主管護(hù)師考試：分科目+亞專業(yè)，針對性更強

主管護(hù)師考試內(nèi)容更細(xì)分，除了公共科目，還需結(jié)合所選亞專業(yè)（如內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理等）復(fù)習(xí)，核心分兩類：

1、基礎(chǔ)知識、相關(guān)專業(yè)知識（公共科目，所有亞專業(yè)通用）

 - 基礎(chǔ)知識：考查臨床常見病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機制、輔助檢查，內(nèi)科、外科各占35%，婦產(chǎn)科、兒科各占15%，與初級護(hù)師的“基礎(chǔ)知識”框架類似，但考查深度更深（如“腎病綜合征的病理生理過程”）。

 - 相關(guān)專業(yè)知識：涵蓋護(hù)理健康教育學(xué)（30%）、醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)（30%）、護(hù)理管理學(xué)（30%）、中醫(yī)護(hù)理學(xué)（10%），重點是“護(hù)理管理規(guī)范（如病房質(zhì)量管理）”“感染控制措施（如消毒隔離原則）”“健康宣教方法”，是主管護(hù)師區(qū)別于初級考試的核心模塊。

2、專業(yè)知識、專業(yè)實踐能力（分亞專業(yè)，按需復(fù)習(xí)）

需根據(jù)所選亞專業(yè)針對性學(xué)習(xí)，不同亞專業(yè)考查重點不同：

 - 護(hù)理學(xué)（綜合）：專業(yè)知識考內(nèi)、外、婦、兒各專業(yè)常見病的臨床表現(xiàn)、治療要點（內(nèi)、外各30%，婦、兒各20%）；專業(yè)實踐能力考綜合護(hù)理內(nèi)容（占比同上）。

 - 內(nèi)科護(hù)理/外科護(hù)理/婦產(chǎn)科護(hù)理/兒科護(hù)理：專業(yè)知識聚焦對應(yīng)專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點、用藥原則；專業(yè)實踐能力考對應(yīng)專業(yè)的護(hù)理學(xué)內(nèi)容（如內(nèi)科護(hù)理亞專業(yè)考“糖尿病的護(hù)理管理”，外科護(hù)理亞專業(yè)考“圍手術(shù)期護(hù)理”）。

 - 社區(qū)護(hù)理：專業(yè)知識考社區(qū)護(hù)理基本知識、理論、方法；專業(yè)實踐能力考社區(qū)護(hù)理學(xué)具體應(yīng)用（如社區(qū)慢性病管理、老年人護(hù)理）。

二、3階段備考計劃：人衛(wèi)老師推薦，科學(xué)高效不盲目

無論備考哪個級別，都可按“系統(tǒng)復(fù)習(xí)→考前強化→考前沖刺”3階段推進(jìn)，合理分配時間：

階段1：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段（考試前一年11月—考試當(dāng)年1月）

核心目標(biāo)：構(gòu)建知識體系，打牢基礎(chǔ)，建議每天至少復(fù)習(xí)1.5小時。

學(xué)練結(jié)合：按教材或課程章節(jié)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊做筆記，標(biāo)記重點（如“糖尿病的護(hù)理措施”）、難點（如“心電圖解讀”）、易錯點（如“不同消毒劑的適用范圍”）；每學(xué)完一章，立即做對應(yīng)章節(jié)習(xí)題，檢驗掌握程度，避免“學(xué)完就忘”。

每日復(fù)盤：第二天學(xué)習(xí)前，花10-15分鐘復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容（如回顧筆記、重做錯題），幫助建立知識關(guān)聯(lián)（如“從高血壓的病因，聯(lián)想到其并發(fā)癥的護(hù)理”），形成完整知識框架。

階段2：考前強化階段（考試當(dāng)年2—3月）

核心目標(biāo)：通過刷題強化記憶，提升解題能力，建議每天至少復(fù)習(xí)2小時。

刷題+錯題整理：大量練習(xí)真題、模擬題，重點突破高頻考點；遇到錯題，不要只對答案，要深入分析錯誤原因（是知識點沒記牢？還是審題失誤？），并把錯題及解析整理到錯題本，標(biāo)注對應(yīng)知識點，方便后續(xù)針對性復(fù)習(xí)。

定期模考：每周或每兩周進(jìn)行1次模擬考試，嚴(yán)格按考試時間答題（如護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試120分鐘答120題），熟悉考試流程；模考后分析試卷，找出薄弱模塊（如“內(nèi)科護(hù)理知識點正確率低”），調(diào)整復(fù)習(xí)重心，加強對應(yīng)模塊的學(xué)習(xí)。

階段3：考前沖刺階段（考試當(dāng)年4月—考前一天）

核心目標(biāo)：鞏固薄弱點，調(diào)整心態(tài)，確保應(yīng)試狀態(tài)。

聚焦薄弱點：通過錯題本、模考記錄，找出掌握不牢的知識點（如“護(hù)理管理學(xué)中的‘PDCA循環(huán)’”），集中精力突破，優(yōu)先掌握高頻考點（如“基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范”），少花時間在冷門內(nèi)容上。

細(xì)節(jié)查漏：快速瀏覽教材或復(fù)習(xí)資料，重點看之前標(biāo)記的細(xì)節(jié)（如“藥物劑量換算”“護(hù)理文件書寫規(guī)范”），避免因細(xì)節(jié)遺漏丟分。

模擬適應(yīng)：考前幾天進(jìn)行1-2次最終模考，熟悉考試節(jié)奏，檢驗復(fù)習(xí)效果；模考后不用過度糾結(jié)分?jǐn)?shù)，重點是調(diào)整答題速度（如“單選控制1分鐘/題，多選不超過1.5分鐘/題”）。

心態(tài)調(diào)整：保持規(guī)律作息，避免熬夜復(fù)習(xí)；不要過分焦慮，告訴自己“按計劃復(fù)習(xí)到位，就能正常發(fā)揮”，確保考試時精力充沛、心態(tài)平穩(wěn)。

按以上重點梳理和計劃執(zhí)行，既能明確“學(xué)什么”，又能知道“怎么學(xué)”，2026年護(hù)理考試通關(guān)更有把握！