2016年成人高考專升本教育理論模擬試題（5）試卷總分150分，考試時長100分鐘，題型包含心理學選擇題，心理學辨析題，心理學簡單題，心理學論述題，教育學選擇題，教育學辨析題，教育學簡答題，教育學論述題八大類。

一、教育學選擇題

一、選擇題：1～12小題。每小題2分。共24分。在每小題給出的四個選項中．只有一項是符合題目要求的。

73.有效開展班主任工作的前提和基礎是 （　　）。

A.全面了解和研究學生
B.組織和培養班集體
C.做好個別教育工作
D.做好工作計劃和總結

74.德育是指教育者培養受教育者（　　）。

A.道德的活動
B.品德的活動
C.政治素質的活動
D.法紀觀念的活動

76.根據教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門制定的有關教學和教育工作的指導性文件是（　　）。

A.課程計劃
B.學科課程標準
C.教材
D.教參

77.教師是教育工作的組織者、領導者，在教育過程中起（　　）。

A.主體地位
B.主導作用
C.領導作用
D.執行作用

78.在全部教育工作中居于核心地位的是（　　）。

A.教育目的
B.教育制度
C.教育機構
D.教育功能

79.學校進行教育和教學活動的基本單位是（　　）。

A.個人
B.小組
C.班級
D.個人和小組相結合

80.遺傳素質在人的發展中的作用是（　　）。

A.生理前提
B.制約作用
C.主導作用
D.動力因素

81.因勢利導，“一把鑰匙開一把鎖”體現的是德育原則中的（　　）。

A.從學生實際出發原則
B.知行統一原則
C.集體教育和個別教育相結合原則
D.依靠積極因素，克服消極因素原則

82.在建立良好師生關系的過程中起決定性作用的是（　　）。

A.學生
B.教師
C.家長
D.校長

83.體育的基本組織形式是（　　）。

A.運動競賽
B.運動隊訓練
C.早操、課間操
D.體育課

84.《教學與發展》的作者是（　　）。

A.凱洛夫
B.贊科夫
C.加里寧
D.馬卡連科

二、教育學辨析題

二、辨析題：13～14小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。

85.集體輿論是班主任倡導的言論。

86.教師為了更好地了解和教育學生，可以拆看學生的信件。

三、教育學簡答題

三、簡答題：15～17小題，每小題8分，共24分。

87.簡述教學的基本任務。

88.班主任如何做好針對后進生的教育轉化工作?

89.班主任應如何組織和培養班集體?

四、教育學論述題

四、論述題：18小題，15分。

90.在新中國成立后的教學實踐中，曾出現過學生走出校門，學工、學農、學軍等做法，認為學生獲得知識主要借助于他們自身的社會實踐。試從某一教學過程的基本規律出發，對這一做法進行評述。

五、心理學選擇題

五、選擇題：19～30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

91.人腦中提煉出各種對象或現象的共同的、本質的特征，舍棄其個別的、非本質的特征的過程，是下列思維的哪一個環節（　　）。

A.綜合
B.分析
C.抽象
D.概括

92.情緒是人對客觀事物是否符合自身需要而產生的（　　）。

A.主觀認識
B.內化過程
C.態度體驗
D.外顯狀態

93.基本的情緒分類可以將情緒分為四種，下列哪一個不屬于基本的情緒分類（　　）。

A.快樂
B.悲哀
C.憤怒
D.嫉妒

94.借助于內部言語在頭腦中完成的智力活動方式稱為（　　）。

A.智力維度
B.智力類型
C.智力技能
D.智力結構

95.以肌肉骨骼的運動實現的程序化、自動化和完善化的外顯動作方式，稱為（　　）。

A.操作能力
B.操作技能
C.操作模式
D.操作程序

96.了解智力活動的動作結構，明確活動的方向是智力技能形成哪一階段的特點（　　）。

A.原型定向
B.操作定向
C.原型內化
D.原型啟發

97.過去經歷過的事物不在眼前時，能把它們在頭腦中重新呈現出來的過程稱為（　　）。

A.再認
B.聯想
C.回憶
D.表象

98.人們看書時，用紅筆圈出重點，便于重新閱讀，是利用了知覺的（　　）。

A.整體性
B.選擇性
C.恒常性
D.理解性

99.通過實驗提出遺忘的進程是不均衡的、先快后慢的心理學家是（　　）。

A.斯皮爾曼
B.艾賓浩斯
C.斯騰伯格
D.麥克里蘭

100.馬斯洛的需要層次理論中，把哪一種需要看做最高層次的需要（　　）。

A.尊重
B.愛和歸屬
C.自我實現
D.安全

101.推動人的行為的內在原因是（　　）。

A.動機
B.需要
C.目標
D.理念

102.在社會心理學中，由于第一印象的形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現象稱為（　　）。

A.近因效應
B.首因效應
C.社會過濾效應
D.最近效應

六、心理學辨析題

六、辨析題：31～32小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。

103.因為注意可以分配，所以人可以任意地同時進行任何活動。

104.“激情”與“應激”是同一種情緒狀態，只是叫法不同罷了。

七、心理學簡答題

七、簡答題：33-35小題，每小題8分，共24分。

105.動機的分類有哪些?

106.創造性思維的特征是什么?

107.簡述影響無意注意的主客觀因素。

八、心理學論述題

八、論述題：36小題。15分。

108.結合實際談談如何根據注意的規律，組織教學活動。